Senin, 02 Juni 2014
Dampak IPTEK dikehidupan manusia
00.42 | 
Diposting oleh
Unknown
Dampak
iptek dikehidupan manusia
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas individu
pada mata kuliah
“Matematika dan ilmu alamiah dasar(softskill)
Dosen Pengampu:
Sidik Lestiyono
Disusun Oleh:
Yulsafa Tifanny Putri 19513585
Kelas 1PA08
Fakultas Psikologi
KATA PENGANTAR
Puji
syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan segala
rahmatnya, sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini tanpa suatu halangan
apapun.
Makalah ini dibuat
untuk memenuhi tugas mata kuliah ”Matematika & Ilmu Alamiah Dasar” yang
diberikan oleh dosen pengampu.
Ucapan
terima kasih saya sampaikan untuk keluarga saya dan rekan-rekan sekalian yang
telah memberikan dorongan kepada saya, sehingga makalah Dampak IPTEK dikehidupan manusia ini dapat saya selesaikan.
Meskipun
demikian saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena
itu saya mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna
menyempurnakan makalah ini.
Demikian
sepatah kata dari saya, semoga makalah ini bermanfaat untuk penulis pada
khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Depok, Juni 2014
Penulis
BAB
I
PENDAHULUAN
A.
LATAR BELAKANG
Kita
ketahui bahwa sebenarnya sejak dulu teknologi sudah ada atau manusia sudah
menggunakan teknologi. Seseorang menggunakan teknologi karena manusia berakal.
Dengan akalnya ia ingin keluar dari masalah, ingin hidup lebih baik, lebih aman
dan sebagainya. Perkembangan teknologi terjadi karena seseorang menggunakan
akalnya dan akalnya untuk menyelesaikan setiap masalah yang dihadapinya.
Pada satu
sisi, perkembangan dunia IPTEK yang demikian mengagumkan itu memang telah
membawa manfaat yang luar biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia.
Jenis-jenis pekerjaan yang sebelumnya menuntut kemampuan fisik yang cukup
besar, kini relatif sudah bisa digantikan oleh perangkat mesin-mesin otomatis,
Demikian juga ditemukannya formulasi-formulasi baru kapasitas komputer, seolah
sudah mampu menggeser posisi kemampuan otak manusia dalam berbagai bidang ilmu
dan aktifitas manusia. Ringkas kata kemajuan IPTEK yang telah kita capai
sekarang benar-benar telah diakui dan dirasakan memberikan banyak kemudahan dan
kenyamanan bagi kehidupan umat manusia. Sumbangan IPTEK terhadap peradaban dan
kesejahteraan manusia tidaklah dapat dipungkiri. Namun manusia tidak bisa pula
menipu diri sendiri akan kenyataan bahwa IPTEK mendatangkan malapetaka dan
kesengsaraan bagi manusia.
Kalaupun
teknologi mampu mengungkap semua tabir rahasia alam dan kehidupan, tidak
berarti teknologi sinonim dengan kebenaran. Sebab iptek hanya mampu menampilkan
kenyataan . Kebenaran yang manusiawi haruslah lebih dari sekedar kenyataan
obyektif. Kebenaran harus mencakup pula unsur keadilan. Tentu saja iptek tidak
mengenal moral kemanusiaan, oleh karena iptek tidak pernah bisa menjadi standar
kebenaran ataupun solusi dari masalah-masalah manusia.
B.
RUMUSAN MASALAH
1. Apa saja peranan IPTEK dalam kehidupan manusia?
2. Bagaimana perkembangan IPA dan teknologi bagi
kehidupan manusia?
3. Apa saja dampak yang terjadi akibat perkembangan
IPTEK terhadap kehidupan
manusia?
C.
TUJUAN
1.
Untuk mengetahui peran
apa saja iptek dalam kehidupan manusia.
2.
Untuk mengetahui
bagaimana perkembangan ipa dan teknologi bagi kehidupan manusia.
3.
Untuk mengetahui dampak Perkembangan Iptek terhadap Kehidupan
Manusia.
BAB II
PEMBAHASAN
2.1. Peranan Iptek dalam Kehidupan
Manusia
Ilmu pengetahuan
(science) adalah suatu objek, ilmiah yang memiliki sekelompok prinsip, dalil,
rumus yang melalui percobaan yang sistemetis dilakukan berulang kalitelah
teruji kebenarannya, prinsip-prinsip, dalil-dalil dan rumus-rumus mana dapat
diajarkan dan dipelajari (Menurut Sondang Siagian). Sedangkan Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk
menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan
hidup manusia. Teknologi adalah produk ilmu pengetahuan. Ilmu dalam bidang IPA
dan pemanfaatannya dapat kita bedakan dalam IPA dasar atau murni, IPA terapan,
dan teknologi. IPA dasar, IPA terapan, dan teknologi mengkaji bahan pokok yang
sama, yaitu alam. Perbedaan ketiganya terletak pada aspek yang dikajinya.
Menurut Amor et al. (1988) ilmuwan IPA dasar mencoba untuk memahami bagaimana
alam bekerja. Sedangkan ilmuwan IPA terapan mencoba mencari cara untuk
mengendalikan cara alam bekerja. Ahli teknologi memanfaatkan penemuan IPA dasar
dan IPA terapan untuk membuat alat guna mengendalikan cara alam bekerja.
Menurut White & Frederiksen (2000) IPA dapat dipandang sebagai proses untuk
membentuk hukum, model, dan teori yang memungkinkan orang untuk memprediksi,
menjelaskan, dan mengendalikan tingkah laku alam.
Konsep-konsep
IPA dasar terbentuk dari keingintahuan mengenai sesuatu yang belum diketahui
orang,
keingintahuan itu menuntun ke arah mencari prinsip atau teori yang dapat
diperoleh dari hasil pengkajian,
yaitu melalui percobaan. Pengkajian ini
merupakan pengkajian yang tidak bermaksud untuk mencari kondisi
atau proses
optimal yang diharapkan, melainkan hanya untuk memenuhi penjelasan dari objek
(benda dan
energi) dan peristiwa alam. Konsep-konsep IPA dasar merupakan
konsep-konsep IPA mengenai kondisi,
interaksi, dan peristiwa dari kondisi yang
normal (biologi) atau ideal (fisika). Dalam konsep-konsep IPA
dasar, seringkali
ada variabel (parameter), yang dalam kenyataannya berpengaruh, tidak dimasukkan
ke
dalam konsep-konsepnya. Konsep-konsep itu sengaja disusun secara ideal atau
normal agar berlaku umum,
yang berarti dapat digunakan kapan saja dan dimana
saja. Keberlakuan umum konsep-konsep tersebut
luas, sehingga berfungsi sebagai
konsep-konsep dasar bagi IPA terapan dan teknologi. Para ilmuwan
menempatkan
IPA dasar sebagai ilmu dasar bagi ilmu-ilmu terapan dan teknologi.
Keterkaitan antara
sains, produk teknologi dengan teknologi yang lainnya salin tunjang-menunjang
dan saling
berkembang, misalnya : listrik dapat mengembangkan berbagai alat dan
sarana seperti, alat elektronika
(radio, TV, CD, dan computer). Ditemukannya
nuklir dengan pemanfaatan radiasi sinar radioaktif yang
dihasilkan maka
berbagai peralatan untuk memanfaatkan sinar tersebut berkembang sehingga ada
nuklir
untuk kesehatan, pertanian, untuk industri, dll. Teknologi komunikasi
dapat ditelusuri mulai dari percetakan
sebagai alat yang menghasilkan media
komunikasi antar manusia seperti Koran majalah.
Berkembangnya sains dan
teknologi dalam penyediaan kebutuhan pokok manusia seperti pangan, sandang,
papan, dan kesehatan sangat dirasakan oleh manusia. Dalam penyediaan pangan,
teknologi pertanian berkembang mulai dari pengolahan tanah pertanian, kemudian
peningkatan produksi melalui pupuk organik maupun anorganik, penggunaan
insektisida dan teknologi hujan buatan untuk mengatasi kekeringan.
Dalam bidang pemenuhan
kesehatan manusia, sains dan teknologi telah berkembang mulai dari bahan
obat- obatan, peralatan kesehatan, penelitian terhadap penyakit, dan teknik
operasi. Berkaitan dengan kehidupan manusia, maka untuk memenuhi kebutuhan
pokok seperti pangan, sandang, papan, dan kesehatan, tidak bisa dilepaskan
dengan ketersediaan energi dan perkembangan industri. Penelitian mengenai
energi angin, energi matahari, energi air, pasang surut, panas samudra, panas
bumi, dan energi nuklir sedang gencar dilakukan. Energi-energi tersebut
merupakan sumber energi yang tak terbatas.
Ada tiga bidang teknologi yang sangat pesat perkembangannya yaitu:
1. Mikroelektronika. Fisika zat padat dapat
menyebabkan perubahan drastis dalam bidang elektronika.
2. Teknologi bahan. Berkembangnya ilmu bahan dalam
bidang kimia menyebabkan ditemukannya bahan yang kuat tahan panas, bahan campuran
antara serat karbon, plastik, logam, keramik dan super konduktor pengantar
listrik tanpa menyebabkan panas.
3. Bioteknologi. Ruang lingkup bioteknologi
mencakup rekayasa fermentasi, rekayasa enzim, kultur jaringan, dan rekayasa
genetika.
2.2. Perkembangan IPA dan Teknologi bagi
Kehidupan Manusia
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi sangat berhubungan erat, dapat
dikatakan bahwa teknologi adalah terapan dari ilmu pengetahuan untuk memenuhi
suatu kebutuhan. Insinyur adalah ahli yang menerapkan IPTEK untuk memecahkan
masalah yang dihadapi manusia dalam masyarakat. Ilmuan mencari dasar hukum
alam, kemudian para insinyur yang menerjemahkan menjadi sesuatu yang berguna,
teknisi yang menerapkan desain, membentuk bahan dan alat yang ditentukan dalam
desain. Teknologi dalam arti sempit adalah sutau peristiwa industri, sedangkan
dalam arti luas adalah tindakan manusia untuk memenuhi kebutuha dengan mudah
dan efisien. Hasil teknologi bagi kehidupan manusia dapat berperan dalam :
1. Kemudahan hidup misalnya dengan alat komunikasi
manusia akan lebih mudah untuk melakukan komunikasi dengan orang lain walaupun
dalam jarak yang jauh, demikian juga halnya dengan alat transformasi, teknologi
informasi (komputer), pemanfaatan sinar matahari sebagai sumber energy listrik,
dll.
2. Pemerataan kenikmatan, misalnya dengan adanya
media elektronika seperti radio, tv, dan media percetakan maka setiap orang
akan mendapat kenikmatan untuk memperoleh hiburan atau berita.
Perkembangan IPTEK yang begitu pesat mempunyai pengaruh langsung
pada kehidupan manusia. Pengaruh yang ditimbulkan berbeda-beda tetapi secara
umum perkembangan itu berpengaruh pada empat bidang, yaitu:
1. Pengaruh ke bidang intelektual yang meninggalkan kebiasaan atau
kepercayaan tradisional
dengan mengambil
kebiasaan-kebiasaan baru.
2. Pengaruh pada bidang industri dan kemampuan di
medan perang.
3. Pengaruh yang dibawakannya pada organisasi
social lambat laun merambat pada kehidupan
politik.
4. Perubahan maupun benturan terhadap tata lingkungan.
Dengan meningkatnya kebutuhan sesuai dengan peningkatan jumlah
penduduk dan peradaban, maka timbul pula peningkatan gagasan untuk mencari
cara-cara yang akan membantu manusia untuk mencapai hasil yang lebih maksimal.
Terbukalah tahap kedua yang berlangsung sesudah terjadinya revolusi industry
sampai permulaan abad 20. Perkembangan teknologi tahap ini meliputi permesinan,
konstruksi, dan teknik listrik yang ditunjang oleh pengetahuan tentang
mekanika, thermodinamika, listrik, dan magnet. Dalam tahap ini sains mendahului
pemakaian teknologi. Diperlukan ilmu pengetahuan untuk diterapkan ke teknologi.
2.3. Dampak
Perkembangan Iptek terhadap Kehidupan Manusia
Iptek tidak mengenal
moral kemanusiaan, oleh karena itu iptek tidak pernah bisa mejadi standar
kebenaran ataupun solusi dari masalah-masalah kemanusiaan. Dampak positif
dan dampak negatif dari perkembangan iptek dilihat dari berbagai bidang:
1. Bidang
Informasi dan Komunikasi
Dalam bidang informasi
dan komunikasi telah terjadi kemajuan yang sangat pesat. Dari kemajuan dapat
kita rasakan dampak positifnya antara lain:
a. Kita
akan lebih cepat mendapatkan informasi-informasi yang akurat dan terbaru di
bumi
bagian manapun melalui internet.
b. Kita
dapat berkomunikasi dengan teman, maupun keluarga yang sangat jauh hanya dengan
melalui handphone.
c. Kita
mendapatkan layanan bank yang dengan sangat mudah. Dan lain-lain.
Disamping
keuntungan-keuntungan yang kita peroleh ternyata kemajuan kemajuan teknologi
tersebut dimanfaatkan juga untuk hal-hal yang negatif, antara lain:
a. Pemanfaatan
jasa komunikasi oleh jaringan teroris. (Kompas)
b. Penggunaan
informasi tertentu dan situs tertentu yang terdapat di internet yang bisa
disalah
gunakan pihak tertentu untuk tujuan
tertentu.
c. Kerahasiaan
alat tes semakin terancam melalui internet kita dapat memperoleh informasi
tentang tes psikologi, dan bahkan dapat
memperoleh layanan tes psikologi secara langsung
dari internet.
d. Kecemasan
teknologi. Selain itu ada kecemasan skala kecil akibat teknologi komputer.
Kerusakan komputer karena terserang virus,
kehilangan berbagai file penting dalam computer
inilah beberapa contoh stres yang terjadi
karena teknologi. Rusaknya modem internet karena
disambar petir.
2. Bidang
Ekonomi dan Industri
Dalam
bidang ekonomi iptek berkembang sangat pesat. Dari kemajuan teknologi dapat
kita
rasakan manfaat positifnya antara lain:
1. Pertumbuhan
ekonomi yang semakin tinggi.
2. Terjadinya
industrialisasi.
3. Produktifitas
dunia industri semakin meningkat.
Kemajuan
iptek akan meningkatkan kemampuan produktivitas dunia industri baik dari aspek
teknologi industri maupun pada aspek jenis
produksi. Investasi dan reinvestasi yang
berlangsung secara besar-besaran yang akan
semakin meningkatkan produktivitas dunia
ekonomi. Di masa depan, dampak
perkembangan teknologi di dunia industri akan semakin
penting. Tanda-tanda telah menunjukkan bahwa
akan segera muncul teknologi bisnis yang
memungkinkan konsumen secara individual
melakukan kontak langsung dengan pabrik
sehingga pelayanan dapat dilaksanakan
secara langsung dan selera individu dapat dipenuhi,
dan yang lebih penting konsumen tidak
perlu pergi ke toko.
4. Persaingan
dalam dunia kerja sehingga menuntut pekerja untuk selalu menambah skill dan
pengetahuan yang dimiliki. Kecenderungan
perkembangan teknologi dan ekonomi, akan
berdampak pada penyerapan tenaga kerja dan
kualifikasi tenaga kerja yang diperlukan.
Kualifikasi tenaga kerja dan jumlah tenaga
kerja yang dibutuhkan akan mengalami perubahan
yang cepat. Akibatnya, pendidikan yang
diperlukan adalah pendidikan yang menghasilkan
tenaga kerja yang mampu mentransformasikan
pengetahuan dan skill sesuai dengan tuntutan
kebutuhan tenaga kerja yang berubah
tersebut.
5. Di
bidang kedokteran dan kemajauan ekonomi mampu menjadikan produk kedokteran
menjadi komoditi.
Meskipun demikian ada pula dampak
negatifnya antara lain: (1) Terjadinya pengangguran
bagi tenaga kerja yang tidak mempunyai
kualifikasi yang sesuai dengan yang dibutuhkan. (2)
Sifat konsumtif sebagai akibat kompetisi
yang ketat pada era globalisasi akan juga melahirkan
generasi yang secara moral mengalami
kemerosotan: konsumtif, boros dan memiliki jalan
pintas yang bermental “instant”.
3. Bidang
Sosial dan Budaya
Dampak positif dari kemajuan iptek bisa
kita lihat:
1. Perbedaan kepribadian
pria dan wanita. Banyak pakar yang berpendapat bahwa kini semakin
besar porsi wanita yang memegang posisi
sebagai pemimpin, baik dalam dunia pemerintahan
maupun dalam dunia bisnis. Bahkan
perubahan perilaku ke arah perilaku yang sebelumnya
merupakan pekerjaan pria semakin menonjol.
Data yang tertulis dalam buku Megatrend for
Women: From Liberation to Leadership yang
ditulis oleh Patricia Aburdene & John Naisbitt
(1993) menunjukkan bahwa peran wanita
dalam kepemimpinan semakin membesar. Semakin
banyak wanita yang memasuki bidang
politik, sebagai anggota parlemen, senator, gubernur,
menteri, dan berbagai jabatan penting
lainnya.
2. Meningkatnya rasa percaya diri. Kemajuan ekonomi di
negara-negara Asia melahirkan
fenomena yang menarik. Perkembangan dan
kemajuan ekonomi telah meningkatkan rasa
percaya diri dan ketahanan diri
sebagai suatu bangsa akan semakin kokoh.
Bangsa-bangsa
Barat tidak lagi dapat melecehkan
bangsa-bangsa Asia.
3. Tekanan, kompetisi yang tajam di berbagai aspek
kehidupan sebagai konsekuensi globalisasi,
akan melahirkan generasi yang disiplin,
tekun dan pekerja keras.
Meskipun demikian
kemajuan iptek akan berpengaruh negatif pada aspek budaya:
1. Kemerosotan
moral di kalangan warga masyarakat, khususnya di kalangan remaja dan pelajar.
Kemajuan kehidupan ekonomi yang terlalu
menekankan pada upaya pemenuhan berbagai
keinginan material, telah menyebabkan
sebagian warga masyarakat menjadi “kaya dalam
materi tetapi miskin dalam rohani”.
2. Kenakalan
dan tindak menyimpang di kalangan remaja semakin meningkat, semakin lemahnya
kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di
masyarakat, seperti gotong royong dan
tolong-menolong telah melemahkan
kekuatan-kekuatan yang berperan penting dalam
menciptakan kesatuan sosial. Akibat lanjut
bisa dilihat bersama, kenakalan dan tindak
menyimpang di kalangan remaja dan pelajar
semakin meningkat dalam berbagai bentuknya,
seperti perkelahian, corat-coret,
pelanggaran lalu lintas sampai tindak kejahatan.
3. Pola
interaksi antar manusia yang berubah.
Kehadiran komputer pada
kebanyakan rumah tangga golongan menengah ke atas telah
merubah pola interaksi keluarga. Komputer
yang disambungkan dengan telpon telah membuka
peluang bagi siapa saja untuk berhubungan
dengan dunia luar. Program internet relay chatting
(IRC), internet, dan e-mail telah membuat
orang asyik dengan kehidupannya sendiri. Selain itu
tersedianya berbagai warung internet
(warnet) telah memberi peluang kepada banyak orang
yang tidak memiliki komputer dan saluran
internet sendiri untuk berkomunikasi dengan orang
lain melalui internet. Kini semakin banyak
orang yang menghabiskan waktunya sendirian
dengan komputer. Melalui program internet
relay chatting (IRC) anak-anak bisa asyik
mengobrol dengan teman dan orang asing kapan
saja.
4. Bidang
Pendidikan
Iptek
mempunyai peran yang sangat penting dalam bidang pendidikan antara lain:
1. Munculnya
media massa, khususnya media elektronik sebagai sumber ilmu dan pusat
pendidikan. Dampak dari hal ini adalah guru
bukannya satu-satunya sumber ilmu
pengetahuan.
2. Munculnya
metode-metode pembelajaran yang baru, yang memudahkan siswa dan guru dalam
proses pembelajaran. Dengan kemajuan
teknologi terciptalah metode-metode baru yang
membuat siswa mampu memahami materi-materi
yang abstrak, karena materi tersebut dengan
bantuan teknologi bisa dibuat abstrak.
3. Sistem
pembelajaran tidak harus melalui tatap muka . Dengan kemajuan teknologi proses
pembelajaran tidak harus
mempertemukan siswa dengan guru, tetapi bisa juga menggunakan
jasa pos internet dan lain-lain.
Disamping itu juga
muncul dampak negatif dalam proses pendidikan antara lain:
1. Kerahasiaan
alat tes semakin terancam. Program tes inteligensi seperti tes Raven,
Differential
Aptitudes Test dapat diakses melalui
compact disk.. Implikasi dari permasalahan ini adalah,
tes psikologi yang ada akan mudah sekali
bocor, dan pengembangan tes psikologi harus
berpacu dengan kecepatan pembocoran melalui
internet tersebut.
2. Penyalahgunaan
pengetahuan bagi orang-orang tertentu untuk melakukan tindak kriminal.
Kita tahu bahwa kemajuan di badang
pendidikan juga mencetak generasi yang berpengetahuan
tinggi tetapi mempunyai moral yang rendah.
Contonya dengan ilmu komputer yang tingi maka
orang akan berusaha menerobos sistem
perbankan dan lain-lain.
5. Bidang
Politik
1. Timbulnya
kelas menengah baru. Pertumbuhan teknologi dan ekonomi di kawasan
ini akan
mendorong munculnya kelas menengah baru.
Kemampuan, keterampilan serta gaya hidup
mereka sudah tidak banyak berbeda dengan
kelas menengah di negara-negera Barat. Dapat
diramalkan, kelas menengah baru ini akan
menjadi pelopor untuk menuntut kebebasan politik
dan kebebasan berpendapat yang lebih
besar.
2. Proses
regenerasi kepemimpinan. Sudah barang tentu peralihan generasi
kepemimpinan ini
akan berdampak dalam gaya dan substansi
politik yang diterapkan.
3. Di
bidang politik internasional, juga terdapat kecenderungan tumbuh berkembangnya
regionalisme. Kemajuan di bidang teknologi
komunikasi telah menghasilkan kesadaran
regionalisme. Ditambah dengan kemajuan di
bidang teknologi transportasi telah
menyebabkan meningkatnya kesadaran
tersebut. Kesadaran itu akan terwujud dalam bidang
kerjasama ekonomi, sehingga regionalisme
akan melahirkan kekuatan ekonomi baru.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Dari
pembahasan mengenai keterkaitan IPA dan teknologi dalam kehidupan manusia yang
telah diuraikan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa ilmu pengetahuan dan
teknologi sangatlah diperlukan keberadaanya oleh manusia untuk membantu
memenuhi kebutuhannya. Banyak hal yang telah tercipta dari adanya IPTEK ini
seperti alat komunikasi, transportasi, kemajuan dalam bidang pertanian,
kesehatan, dll. Manusia khususnya ilmuan tidak hanya menciptakan teknologi
untuk sarana pemenuhan kebutuhan, namun juga menciptakan teknologi tersebut
untuk kemanusiaan.
Akan
tetapi, tentu segala hal yang ada di dunia ini memiliki dampak positif dan
negatif, seperti halnya IPTEK. Dampak positif adanya IPTEK yaitu manusia
semakin mudah untuk bekerja, mengolah SDA dan melakukan apapun untuk memperoleh
apa yang ia butuhkan untuk kelangsungan hidupnya. Namun, dampak negatif dari
adanya IPTEK ini salah satunya ialah banyaknya terjadi kriminal dan kejahatan
yang diakibatkan kemajuan teknologi yang ada sekarang. Keterkaitan yang terjadi
antara IPTEK dengan SDA yaitu adanya hubungan timbal-balik dan sebab-akibat.
Dengan demikian, peran manusia sangatlah penting untuk memanfaatkan IPTEK dan
SDA yang ada dengan baik tanpa merusak keduanya.
DAFTAR PUSTAKA
Label:
Jumat, 11 April 2014
Hubungan psikologi dengan Matematika & Ilmu Alamiah Dasar
HUBUNGAN PSIKOLOGI DENGAN
MATEMATIKA DAN IAD
Makalah
ini disusun untuk memenuhi tugas individu pada mata kuliah
“Matematika
dan ilmu alamiah dasar(softskill)
Dosen
Pengampu:
Sidik
Lestiyono
Disusun
Oleh:
Yulsafa
Tifanny Putri 19513585
Kelas 1PA08
Fakultas
Psikologi
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya
panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan segala rahmatnya,
sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini tanpa suatu halangan apapun.
Makalah ini dibuat
untuk memenuhi tugas mata kuliah ”Matematika & Ilmu Alamiah Dasar” yang
diberikan oleh dosen pengampu.
Ucapan terima kasih
saya sampaikan untuk keluarga saya dan rekan-rekan sekalian yang telah
memberikan dorongan kepada saya, sehingga makalah Hubungan Psikologi Dengan
Ilmu Alamiah Dasar ini dapat saya selesaikan.
Meskipun
demikian saya menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena
itu saya mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna
menyempurnakan makalah ini.
Demikian
sepatah kata dari saya, semoga makalah ini bermanfaat untuk penulis pada
khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.
Depok, April 2014
Penulis
BAB I
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
Dewasa ini, ilmu
pengetahuan semakin lama semakin berkembang, ilmu pengetahuan yang kita
pelajari juga pasti akan terkait satu sama lain. Dalam kasus ini adalah ilmu
matematika dan ilmu alamiah dasar yang berubungan dengan ilmu psikologi.
Hubungan psikologi
dengan matematika sangat erat kaitannya, contohnya dalam bidang ilmu
statistika. Ilmu psikologi membutuhkan penghitungan matematika dasar dalam
bidang statistika yang sangat dibutuhkan dalam ilmu psikologi. Sedangkan hubungan
psikologi dengan ilmu alamiah dasar contohnya dalam ilmu antropologi. dalam ilmu ini kita mempelajari perilaku manusia dari
peradaban yang berbeda – beda dari suku – suku yang banyak di Indonesia lalu
Psikologi dengan Sosiologi didalam bahasan ini sosiologi dan ilmu
psikologi membahas tentang masyarakat luas dan interaksinya dalam masyarakat
luas.
Hubungan antara matematika dan psikologi sangat erat pada
zaman modern seperti ini. Karena itulah evolusi matematika dapat dipandang
sebagai sederetan abtraksi yang selalu bertambah banyak atau perkataan lainnya
perluasan pokok masalah. Menghitung hasil dari Tes IQ juga bisa menggunakan
teori statistika untuk mengetahui seberapa jauh tingkat pola fikir dengan cara
menghitung distribusi frekuensi kelompok dengan ukuran tendensi sentral dan
letak nilai, dan yang patut kita tahu bahwa matematika membentuk pola berpikir
kritis, kreatif, inovatis dan mandiri serta mampu menyelesaikan masalah secara
tepat dan dapat ditanggung jawabkan.
RUMUSAN MASALAH
1. Apa
yang di maksud dengan matematika ?
2. Apa
Pengertian Psikologi ?
3. Apa
yang di maksud dengan ilmu alamiah dasar ?
4. Bagaimana
hubungan ilmu matematika dengan ilmu psikologi?
5. Bagaimana
hubungan ilmu ilmiah dasar dengan ilmu psikologi ?
Tujuan
1. Untuk
mengetahui apa yang di maksud dengan matematika
2. Untuk
mengatahui apa pengertian dari psikologi
3. Untuk
mengetahui apa yang di maksud dengan ilmu alamiah dasar
4. Untuk
mengetahui bagaimana hubungan antara ilmu matematika dengan ilmu psikologi
5. Untuk
mengetahui bagaimana hubungan antara ilmu alamiah dasar dengan ilmu psikologi
II. Pembahasan
Definisi Matematika
Matematika dari bahasa Yunani μαθηματικά – mathÄ“matiká
adalah Studi besaran, Ruang, angka dan perubahan. Dibawah ini adalah definisi matematika
menurut Para Ahli
1. A. Dadi Permana
Matematika adalah ilmu
dasar yang dapat digunakan sebagai alat bantu memecahkan masalah dalam berbagai
bidang ilmu, seperti: ekonomi, akuntansi, astronomi, geografi, dan antropologi
2. Ani Ismayani
Matematika adalah segala
hal yang berkaitan dengan pola dan aturan dan bagaimana aturan itu dipakai
untuk menyelesaikan berbagai macam permasalahan.
3. James dan James (1976)
Dalam kamus matematikanya
mengatakan bahwa matematika adalah ilmu tentang logika mengenai bentuk,
susunan, besaran, dan konsep – konsep yang berhubungan satu dengan yang lainnya
dengan jumlah yang banyak yang terbagi ke dalam tiga bidang, yaitu aljabar,
analisis dan geometri.
4.Johnson dan Rising (1972)
Dalam bukunya mengatakan
bahwa matematika adalah pola pikir, pola mengorganisasikan, pembuktian yang
logika, matematika itu adalah bahasa yang menggunakan istilah yang
didefinisikan dengan cermat, jelas, dan akurat, representasinya dengan simbol
dan padat, lebih berupa bahasa simbol mengenai ide dari pada mengenai bunyi.
5. Reys, dkk. (1984)
Mengatakan bahwa matematika
adalah telaah tentang pola dan hubungan, suatu jalan atau pola pikir, suatu
seni, suatu bahasa, dan suatu alat
Jadi berdasarkan pendapat
para ahli diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa ciri yang sangat penting dalam
matematika adalah disiplin berpikir yang didasarkan pada berpikir logis,
konsisten, inovatif dan kreatif.
Psikologi berasal dari kata
dalam bahasa Yunani Psychology yang merupakan gabungan dan
kata psyche dan logos. Psyche berarti
jiwa dan logos berarti ilmu. Secara harafiah psikologi diartikan sebagal ilmu jiwa. Istilah psyche atau
jiwa masih sulit didefinisikan karena jiwa itu merupakan objek yang bersifat
abstrak, sulit dilihat wujudnya, meskipun tidak dapat dimungkiri keberadaannya.
Dalam beberapa dasawarsa ini istilah jiwa sudah jarang dipakai dan diganti
dengan istilah psikis.
Pengertian Psikologi
Menurut Beberapa Ahli
Ada banyak ahli yang mengemukakan pendapat
tentang pengertian psikologi, diantaranya:
1.
Pengertian Psikologi menurut Ensiklopedi
Nasional Indonesia Jilid 13 (1990), Psikologi adalah ilmu yang mempelajari
perilaku manusia dan binatang baik yang dapat dilihat secara langsung
maupun yang tidak dapat dilihat secara langsung.
2.
Pengertian Psikologi menurut Dakir (1993),
psikologi membahas tingkah laku manusia dalam hubungannya dengan lingkungannya.
3.
Pengertian Psikologi menurut Muhibbin Syah
(2001), psikologi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari tingkah laku terbuka
dan tertutup pada manusia baik selaku individu maupun kelompok, dalam
hubungannya dengan lingkungan. Tingkah laku terbuka adalah tingkah laku yang
bersifat psikomotor yang meliputi perbuatan berbicara, duduk , berjalan dan
lain sebgainya, sedangkan tingkah laku tertutup meliputi berfikir,
berkeyakinan, berperasaan dan lain sebagainya.
4.
Dari
beberapa definisi tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa pengertian psikologi adalah ilmu
pengetahuan yang mempelajari tingkah laku manusia, baik sebagai individu maupun
dalam hubungannya dengan lingkungannya. Tingkah laku tersebut berupa
tingkah laku yang tampak maupun tidak tampak, tingkah laku yang disadari maupun
yang tidak disadari.
Dapat diketahui bahwa pengertian
psikologi merupakan ilmu tentang tingkah laku. Pada hakekatnya
tingkah laku manusia itu sangat luas, semua yang dialami dan dilakukan manusia
merupakan tingkah laku. Semenjak bangun tidur sampai tidur kembali manusia
dipenuhi oleh berbagai tingkah laku. Dengan demikian objek ilmu psikologi sangat luas. Karena
luasnya objek yang dipelajari psikologi, maka dalam perkembangannya ilmu psikologi dikelompokkan dalam
beberapa bidang, yaitu :
1.
Psikologi Perkembangan, yaitu ilmu yang
mempelajari tingkah laku yang terdapat pada tiap-tiap tahap perkembangan
manusia sepanjang rentang kehidupannya.
3.
Psikologi
Sosial,
ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dalam berhubungan dengan masyarakat
sekitarnya.
4.
Psikologi Industri, ilmu yang mempelajari
tingkah laku yang muncul dalam dunia industri dan organisasi.
5.
Psikologi
Klinis,
ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia yang sehat dan tidak sehat,
normal dan tidak normal, dilihat dari aspek psikisnya
Definisi Ilmu Alamiah Dasar
Ilmu Alamiah Dasar jika
dipenggal berasal dari tiga suku kata. Ilmu artinya bagian dari ilmu
pengetahuan manusia. Alamiah artinya terjadi dengan sendirinya dan dasar
artinya permulaan suatu bentuk. Istilah ini berasal dari Eropa Daratan
(Belanda,Jerman, Inggris, dan Amerika). Yang mana istilah ini masuk ke indonesia
pada zaman yang berbeda-beda. Ilmu alamiah dapat dilihat dalam arti luas dan
dalam arti sempit.
Dalam arti luas ilmu
mencakup semua pengetahuan Ilmu alamiah dasar adalah merupakan kumpulan
pengetahuan tentang konsep-konsep dasar dalam bidang ilmu pengetahuan alam dan
teknologi dalam manusia. Ilmu alamiah atau biasa disebut dengan ilmu
pengetahuan (natural science) merupakan pengetahuan yang mengkaji tentang
gejala-gejala dalam alam semesta termasuk dimuka bumi ini, sehingga terbentuk
konsep dan prinsip. Ilmu Alamiah dasar hanya mengkaji konsep – konsep dan
prisip – prinsip dasar yang esensial saja. Bagian-bagian dari Ilmu Alamiah
Dasar meliputi
1. Manusia
Manusia adalah mahluk yang
lemah di bandingkan mahluk lain namun dengan akal budinya serta kemauan
yang kuat manusia dapat mengembangkan kemampuan dan teknologi dan dengan ilmu
pengetahuan manusia bisa hidup lebih baik lagi. Manusia adalahmakhluk yang
paling sempurna. Patutnya syukurilah nikmat yang diberikan oleh Tuhan yang maha
esa karena dengan nikmatnya kita diberikan akal untuk berfikir , membedakan
yang baik dan buruk juga dapat memperoleh ilmu pengetahuan. Sifat manusia
selalu tidak pernah puas , maka ketersediaan sumber daya yang terbatas tidak
bersesuaian dengan keinginan manusia yang tidak terbatas . Manusia pun
mempunyai keinginan rasa ingin tahu terhadap rahasia alam , selalu mencoba
mencari jawaban dengan pengamatan dan penggunaan pengalaman . Pengetahuan baru
dari kombinasi antara pengalaman dan kepercayaan disebut mitos.
2. Mitos
Pengetahuan baru dari
kombinasi antara pengalaman dan kepercayaan disebut mitos . Cerita – cerita
pada mitos disebut legenda . Kebenaran mitos masih bersifat simpang siur karena
tidak ada bukti yang otentik dan disebarkan melalui cerita dari mulut ke mulut
(lisan) . Mitos dapat diterima karena keterbatasan pengindraan , penalaran ,
dan hasrat ingin tahu yang harus di penuhi. Puncak pemikiran mitos adalah pada
zaman Babilonia yaitu kira-kira 700-600 SM . Pengetahuan dan ajaran tentang
orang Babiloniasetengahnyamerupakan dugaan, imajinasi, kepercayaan, atau mitos.
Pengetahuan ini disebut pseudo science (sains palsu). Ini adalah ilmu
pengetahuan yang masih diragukan kebenarannya .
3. Lahirnya Ilmu Alamiah
Panca indera akan
memberikan tanggapan terhadap semua rangsangan dimana tanggapan itu menjadi
sebuah pengalaman . Pengalaman merupakan salah satunya alasan terbentuknya
pengetahuan yakni kumpulan fakta-fakta yang pernah terjadi
4. Keterbatasan Ilmu
Alamiah
Bidang ilmu alamiah yang
menentukan ilmu alamiah adalah metode ilmiah . Tujuan ilmu alamiah adalah
membentuk dan menggunakan teori. Ilmu alamiah tidak menentukan moral atau
nilai suatu keputusan. Manusialah yang menilai apakah ilmu yang dipakainya baik
atau buruk .
Pembagian Ilmu Pengetahuan
:
Ilmu pengetahuan sosial
Yakni ilmu pengetahuan yang
membahas hubungan antara manusia sebagai mahluk sosial. Bagaiman huhubungan
antar balik manusia dengan manusia lainnya atau mahluk lain. Yang terbagi atas
: Psikologi , Pendidikan , Antropologi , Etnologi, Sejarah, Ekonomi , dan
Sosiologi
Ilmu Pengetahuan Alam
Yakni ilmu yang membahas
tentang alam semesta , jagat raya dan seluruh isinya . Tentang penciptaan nya
dan teori-teori pengetahuan yang bersifat ilmiah yang terbagi atas : Fisika ,
Kimia , dan Biologi .
3. Ilmu pengetahuan bumi
dan antariksa
Yakni ilmu yang membahas
tentang bumi dan isinya serta antariksa yaitu ruang angkasa dan benda-benda
langit yang ada di dalamnya . Yang terbagi atas : Geologi dan Astronomi.
Hubungan Psikologi dengan Matematika & IAD
Hubungan antara matematika
dan psikologi tentunya sudah pasti sangat erat, terutama di zaman modern ini.
Karena itulah evolusi matematika dapat dipandang sebagai sederetan abtraksi
yang selalu bertambah banyak, atau perkataan lainnya perluasan pokok masalah.
Menghitung hasil dari Tes IQ juga bisa menggunakan teori statistika untuk
mengetahui seberapa jauh tingkat pola fikir dengan cara menghitung distribusi
frekuensi kelompok dengan ukuran tendensi sentral dan letak nilai dan yang
patut kita tahu bahwa matematika membentuk pola berpikir kritis, kreatif,
inovatis, dan mandiri serta mampu menyelesaikan masalah secara tepat dan dapat
ditanggung jawabkan.
Hubungan
Psikologi dengan Ilmu alamia dasar yang sangat erat contohnya Antropologi
dengan Psikologi dalam ilmu ini kita mempelajari perilaku manusia dari
peradaban yang berbeda – beda dari suku – suku yang banyak di Indonesia lalu
Psikologi dengan Sosiologi didalam bahasan ini sosiologi dan ilmu
psikologi membahas tentang masyarakat luas dan interaksinya dalam masyarakat
luas.
DAFTAR
PUSTAKA
http://dinarputri24.wordpress.com/2013/04/05/hubungan-psikologi-dengan-matematika-dan-iad/
Jumat, 28 Maret 2014
Situ Kampung Tipar
Nama anggota kelompok:
Andi Anisa Soraya Darmawangsa 10513862
Assilva Brena Zollyta 11513447
Claudya 11513958
Desi Tri Handayani 12513210
Hijria Nur Awalia 14513112
Natasha Erinia 16513353
Riki Ilhamsyah 17513703
Rizka Andhani 17513892
Sanela Isnaeni Haka 18513234
Yulsafa Tifanny Putri 19513585
Mata Kuliah: Matematika dan Ilmu Alamiah Dasar
Dosen: Sidik Lestiyono
Kelas: 1PA08
Fakultas: Psikologi
Jurusan: Psikologi
Universitas Gunadarma
Situ Kampung Tipar
.jpg)
Situ
Kampung Tipar terletak di Jalan Situ
Kampung Tipar. Situ ini terletak di pertengahan
permukiman warga yang padat
penduduk, walau sudah di beton oleh pemerintah pada pinggiran situ tetapi masih
ada perumahan warga yang tinggi nya masih setara dengan tinggi situ (terlihat
pada gambar yang diberi titik merah pada pinggiran situ).
Pada
gambar ini terlihat bahwa
situ cukup luas yaitu sekitar
2 – 3 hektar dengan kedalaman kurang lebih 8 meter. Situ ini terbentuk dengan
alami, dengan kondisi yang baik dan tidak ada sampah, tanaman liar, dengan air yang lumayan
jernih dan tidak berbau. Sekarang,
kondisi ini sangat berbanding terbalik (dapat dilihat pada gambar).
.jpg)
Dampaknya adalah kerusakan
lingkungan yang cukup parah hingga menimbulkan bau busuk yang dihasilkan oleh
sampah dan lumpur,
tumbuhnya tanaman liar pada situ (lihat pada gambar dibawah), serta terdapat
hewan seperti ayam, bebek, entok, siput, serta katak pada tumpukan sampah
tersebut dengan
pemandangan yang tidak enak dilihat.
.jpg)
Penyebab
kerusakan lingkungan itu
diakibatkan perilaku warga sekitar yang membuang sampah pada pinggiran situ
hingga tumpukan sampahpun dapat terlihat dari kejauhan,
pemandangan tersebut tentu sangat tidak enak untuk dipandang. Selain dari perlikau
warga yang membuang sampah pada pinggiran situ, penyebab kerusakan lainnya
adalah saluran pembuangan limbah rumah tangga (air bekas cuci piring, mandi,
dll) terhubung langsung pada situ hal itu membuat air berubah keruh dan berbau.
Padahal apabila situ ini di rawat dengan baik,
kemungkinan besar situ ini akan memberikan manfaat yang lebih maksimal selain
sebagai tempat sarana untuk memancing para warga (karena hingga saat ini di
Situ terdapat ikan-ikan liar yang hidup), para warga juga dapat menikmati
pemandangan yang terbilang cukup asri apabila air situ tidak berbau, ditambah
dengan adanya pagar beton yang merupakan kebijakan pemerintah, warga dapat
memarkirkan kendaraan mereka dipinggiran situ dan menjadikan tempat itu sebagai
rekreasi untuk melepas penat.
Usaha
yang dilakukan untuk mengatasi kerusakan lingkungan yang tergolong cukup parah
sangat sulit dilakukan, karena diperlukan kesadaran yang tinggi dari masyarakat yang tinggal disekitar situ. Peran yang tidak kalah
pentingnya adalah peran pemerintah dalam menyadarkan masyarakat dalam menjaga lingkungan tempat tinggal mereka
terutama lingkungan situ.
Jika
situ itu terawat tidak ada sampah,
tanaman liar, atau pembuangan limbah
rumah tangga, situ itu bisa dipergunakan sebagai tempat
rekreasi, olahraga, dan
memancing yang nantinya akan berdampak
menguntungkan pada warga
sekitar.
Langganan:
Komentar (Atom)
Mickey Mouse
Gunadarma University
